Nói thêm với Anh Nguyễn Công Thảo và lại thưa cùng bạn đọc “Văn hóa Nghệ An”

Trên “Văn hóa Nghệ An” ngày 20 tháng 6 năm 2014 có bài THƯ NGỎ GỬI THẦY ĐÍNH VÀ ANH ĐỨC của Nguyễn Công Thảo - một học trò cũ, song từ năm 1998 đã là đồng nghiệp của tôi tại Viện Dân tộc học. Xin cảm ơn anh đã quan tâm tới câu chuyện của tôi trong hơn một...

Thể lệ cuộc thi ảnh Du lịch Nghệ An 2014

Căn cứ Quyết định số 6818/2009/QĐ-UBND.VX ngày 23/12/2009 của UBND tỉnh Nghệ An về việc ban hành Chương trình xúc tiến du lịch Nghệ An đến năm 2015; Công văn số 1820/UBND.TM ngày 31/3/2014 của UBND tỉnh Nghệ An về việc đồng ý cho phép tổ chức Cuộc thi ảnh Du lịch Nghệ An....

Lịch sử văn học như là sự sáng tác và nghiên cứu - trường hợp Bakhtin

M.M. Bakhtin là nhà triết học. Nhưng Bakhtin còn được xem là nhà ngữ văn học, vì cả hai cuốn sách ông viết đều lấy cứ liệu từ sáng tác của Dostojepski và Rabelais. Đó cũng là nguyên nhân gây ra nhiều sự ngộ nhận. Trong văn hóa có lĩnh vực sáng tác và lĩnh vực nghiên cứu. Hoạt động...

Báo chí hướng đến các giá trị Nhân văn và Tiến bộ, vì lợi ích Dân tộc và Nhân dân, vì Tương lai và Phát triển

Trong thời đại ngày nay, thông tin là tài nguyên, là nguồn lực vô cùng quan trọng của cộng đồng nhân loại, của đời sống xã hội. Thông tin thúc đẩy sự phát triển của tất cả các cộng đồng – quốc gia, sự tiến bộ và văn minh của nhân loại....

Nhớ lại một mùa hè nóng bỏng 35 năm trước

Mùa hè 2014 có thể nói là một mùa hè nóng bỏng, cái nóng của đất trời và cái nóng của lòng người đang sục sôi trước những hành động gây hấn, xâm phạm chủ quyền biển đảo Việt Nam của nhà cầm quyền Trung Quốc....

Cần làm gì để nâng cao tính chuyên nghiệp của báo chí Nghệ An?

Ngày 10/2/2014, báo Tuổi trẻ đăng bài “Không biết chữ vẫn lên lớp 4” và một đoạn video của tác giả VT, phản ánh việc em Nguyễn Thị Lê và 4 học sinh của trường tiểu học Thanh Văn dù không biết chữ vẫn được nhà trường cho lên lớp. Tác giả khẳng định “Năm học sinh này đều không...

Thư ngỏ gửi thầy Đính và anh Đức

Thầy Đính có dạy tôi chuyên đề về làng Việt khi tôi học năm thứ 4 ở đại học. Thầy cũng là người hướng dẫn tôi làm luận văn tập sự trong năm đầu về công tác tại Viện Dân tộc học. Ngoài quan hệ thầy trò, giữa chúng tôi còn là quan hệ đồng nghiệp, quan hệ cấp trên-...

Mấy suy nghĩ về việc nghiên cứu Bakhtin

(Nhân bài báo của Ngô Tự Lập Đọc sách “Lột mặt nạ Bakhtin – câu chuyện về một kẻ lừa dối, một chuyện bịp bơm và một cơn mê sảng tập thể” của Jean – Paul Bronckart và Cristian Bota, (Thụy Sĩ, 2011, 630 trang)....

Tự do học thuật – Cần thiết cho một nền tảng vững chắc

Tự do học thuật là vấn đề then chốt trong việc nâng cao dân trí. Một nền học thuật không tự do, tức là không có sự lành mạnh thì không có giáo dục nhân văn, không có tự do tư tưởng, và điều đó đồng nghĩa với việc hết thế hệ này đến thế hệ khác, người dân trở...

Những đoản khúc Lê Đạt

Nhà thơ Lê Đạt tên thật là Đào Công Đạt, sinh năm 1929 tại Yên Bái, sống tại Hà Nội. Ông tham gia kháng chiến chống Pháp, tham gia phong trào Nhân Văn - Giai Phẩm (1956 - 1958), bị "cấm bút" hơn ba mươi năm, trở lại đời sống văn học từ 1988, được trao Giải thưởng Nhà nước...

Di cảo thơ Xuân Diệu - Tiếng thơ bi thươngcho cuộc tình tan vỡ

Cuộc đời có muôn màu, muôn sắc, có đam mê, yêu đương, dỗi hờn, ghen tuông.. và có cả tan vỡ, bi thương. Xuân Diệu cho rằng ông đã sống trọn vẹn cuộc đời và ước mơ thơ mình được soạn thành Tự Điển Tình Yêu Bằng Thơ Tình Xuân Diệu, để thế hệ mai sau khi có một tâm...

Thầy Xuân của chúng tôi

Ngay buổi đầu tiên học giờ thầy, tôi đi trễ. Tôi vào lớp, cúi chào thầy để xin phép rồi vào chỗ ngồi, ở đầu bàn bàn đầu. Và ngay lập tức, một suy nghĩ bật lên trong đầu: Thầy giảng bài tiếng to thật....

Người đàn ông đi ngược chiều gió

Lần đầu tiên sau mười mấy năm học tập và làm việc tại nước ngoài tôi được Đài THTPHCM cử ra miền Trung làm phim về Hội An. Và tất nhiên điểm dừng chân đầu tiên sau một ngày đường gió bụi và nắng cháy là một khách sạn ở Đà Nẵng nằm bên con sông Hàn rực rỡ ánh...

Giáo dục: Giữa tự do và cưỡng bức

Xin ôn lại nhận định cơ bản của Kant: "Một trong những vấn đề khó khăn nhất của giáo dục là làm sao hợp nhất việc con người vừa phải phục tùng sự cưỡng bách, vừa có năng lực sử dụng sự tự do của mình (...). Không làm được điều này, tất cả sẽ trở nên "máy móc", và...

Sự thật thông tin liên quan đến Viện Dân Tộc Học qua việc trao đổi về cuốn sách "Nguồn gốc người Việt - người Mường"

Lời Tòa Soạn: Sau một số bài trao đổi về cuốn sách "Nguồn gốc người việt - người Mường" của Tạ Đức đăng trên vanhoanghean.com.vn, sáng nay, tòa soạn VHNA đã nhận được bài viết của ông Vương Xuân Tình, Viện trưởng viện dân tộc học [Viện hàn lâm KHXHVN] thông báo một số thông tin liên quan đến cuộc trao đổi đang diễn ra. VHNA...

Nhìn lại cuộc tranh luận "Nguồn gốc người Việt - người Mường"

Hơn một tháng đã trôi qua, giới khoa học nước nhà cũng như đông đảo cư dân mạng “nóng” lên quanh cuộc trao đổi về cuốn sách Nguồn gốc người Việt - người Mườngcủa tác giả Tạ Đức. Tạm tính từ ngày 16/ 5/ 2014 được coi là “khởi điểm” của cuộc tranh luận với bài của Trần Trọng Dương...