Về ba loại hình dân ca Hò, Ví, Giặm

A. PHÁC QUA VÀI NÉT VỀ BA LOẠI HÌNH DÂN CA HÒ, VÍ, GIẶM I. Hát ví 1. Hát ví là gì? Nhiều người cho rằng Ví là ví von, như câu: Em như hoa nở trên cành, Anh như con bướm lượn vành khát khao....

Hưng Tân xây dựng đời sống văn hóa

Theo lời giới thiệu của ông Nguyễn Chí Công, Giám đốc Trung tâm VHTT - TT huyện Hưng Nguyên, chúng tôi tìm về xã Hưng Tân - Đơn vị tiêu biểu của huyện trong phong trào xây dựng đời sống văn hóa và là 1 trong 3 xã của huyện được chọn thí điểm xây dựng xã nông thôn mới....

Văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa như một hệ hình ngôn ngữ (Khảo sát chủ yếu qua thơ Tố Hữu) [Kỳ 2]

2. Lời người chiến thắng và cuộc trò chuyện giữa “chúng ta” với “chúng nó”, giữa “mình” với “ta” 2.1. Vai xã hội và vai văn học của nhân vật chính diện. Lời người chiến thắng. Nếu tác phẩm văn học là thế giới của những người nói, nếu thừa nhận, trong thế giới ấy, lời nói là những phát ngôn đầy...

Thư ngỏ gửi từ Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai(Đức Thọ - Hà Tĩnh)

THƯ NGỎ HƯỚNG TỚI LỄ KỶ NIỆM 40 NĂM THÀNH LẬP TRƯỜNG THPT MINH KHAI, ĐỨC THỌ, HÀ TĨNH (1972 – 2012)....

"Thằng mô dạy mi?"

- Thằng mô dạy mi? Câu hỏi này, là lời lên án mạnh nhất đối với sự hỗn xược vô sỉ của một người có đi học. Phạm lỗi nhẹ, chỉ bị cật vấn “Con cái nhà ai”, “Ăn chi ngu rứa?” hay “Ai bày mà ác rứa?” “Ai xui mi, ai thuê mi?”. Nặng hơn thì “Đồ mất dạy!”, “Đồ vô...

Văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa như một hệ hình ngôn ngữ(Khảo sát chủ yếu qua thơ Tố Hữu) [Kỳ 1]

“Trong văn học, ý nghĩa vừa bền bỉ tự bộc lộ, vừa khăng khăng một mực lẩn tránh, tức là, nó chẳng phải là gì khác, mà là một ngôn ngữ, một hệ thống ký hiệu, bản chất của nó không nằm ở thông tin được nó hàm chứa, mà nằm ở bản thân tính “hệ thống”. Bởi thế nhà...

Hưng ư thi...

Châm ngôn giáo dục của Nho học – tôi muốn nói đến Nho học nguyên thủy chứ không phải nền khoa cử hủ bại về sau* – thật đơn giản mà thâm thúy: “Hưng ư Thi, lập ư Lễ, thành ư Nhạc”. Hiểu theo nghĩa hẹp, đó là ba bước học vấn: hưng khởi tâm hồn nhờ kinh Thi, vững...

Phật và Socrate: Chính trị con người(1)

Cửa ô thành quốc: Thần thánh, đàn bà, gia đình Đạo là đạo, đời là đời! Chúng ta thừa hưởng từ Tây phương một sự đối lập không có ở mọi nơi, mọi thời. Và ngay cả ở đây, không phải lúc nào tôn giáo cũng đối kháng với chính trị, nhà nước với nhà thờ, đạo với đời....

Tủ sách dòng họ - Một hướng mở cho văn hóa đọc ở nông thôn

THỰC hiện tâm nguyện của các bậc cao niên trong dòng họ, chị Hoàng Thị Tùng đã đứng ra đảm nhận phụ trách tủ sách của dòng họ Hoàng tại nhà thờ họ (chi hai ở xã Diễn Cát, Diễn Châu). Vậy là sau 30 năm theo nghề thư viện cơ sở, nay nghỉ hưu chị vẫn được đem kinh nghiệm và...

Phản biện lập luận của nhà nghiên cứu Hàn Chấn Hoa về lãnh vực sử địa cổ có liên quan đến Biển Đông được đề cập đến trong tác phẩm Ngã quốc Nam hải chư đảosử liệu hồi biên(Kỳ cuối)

A. Ðời Thanh 1.Hàn Chấn Hoa trưng 2 sử liệu sau đây để nói rằng Thiên Lý Trường Sa, và Vạn Lý Thạch Ðường được nhập vào lãnh thổ châu Vạn:...

Tư tưởng nữ học của Đạm Phương nữ sử (Kỳ 2)

Trong bối cảnh tư tưởng đó, ta hãy tìm hiểu quan niệm của bà Đạm Phương về nữ học. Mục “Dư luận” của Nam Phong (số 43/ 1920) công bố bài viết ngắn của Đạm Phương gửi cho Phạm Quỳnh (từ Huế, ghi ngày 5/12/1920). Bà cho hay đã đọc kì thứ 40 của Nam Phong: “thấy có bài của...

Ngôi chùa và vai trò Phật giáo trong đời sống văn hóa của người dân đô thị

PHẬT giáo đã du nhập vào Việt Nam từ đầu Công nguyên và đã trải qua nhiều thăng trầm cùng với những biến đổi xã hội. Vào các triều đại Đinh, Lê, Lý, Trần, Phật giáo đã phát triển rực rỡ, nhiều thiền sư cũng như Phật tử thực sự đóng vai trò quan trọng trong việc giúp dân, cứu...

Ngôi chùa và vai trò Phật giáo trong đời sống văn hóa của người dân đô thị

Người Mỹ sống ra sao trong thời khủng hoảng kinh tế?

Khủng hoảng kinh tế không phải là chuyện xa lạ với người Mỹ. Đầu thập niên 30 thế kỷ XX họ từng trải qua một cơn đại suy thoái nặng hơn nhiều so với đợt suy thoái gây ra bởi cuộc khủng hoảng tài chính mới đây. Nhưng từ đó tới nay, cùng với mức sống ngày một cao, các...

Giáo dục học sinh trong bối cảnh tăng cường giao lưu văn hóa

Trong thời kỳ hội nhập quốc tế - toàn cầu hoá, quá trình giao lưu văn hóa diễn ra với tốc độ rất nhanh. Giới trẻ vốn nhạy bén với cái mới, dễ dàng tiếp thu những giá trị văn hóa, cách ứng xử mới. Tuy nhiên, sự tiếp thu thiếu chọn lọc nên không tránh khỏi có những cách...

Tư tưởng nữ học của Đạm Phương nữ sử (Kỳ 1)

Trong bài Lịch trình tiến hóa của văn học phụ nữ ta (năm 1943), Hoa Bằng viết: “Từ khi có chữ quốc ngữ, báo quốc ngữ, chị em bạn gái nắm được cái lợi khí ấy, thường hay giãi bày tâm tư ý tưởng trên báo chương. Nam phong ra đời từ năm 1917, chính là một dịp để các nữ...