Trong thời gian nước Pháp bị phát xít Đức chiếm đóng, một sinh viên đứng trước sự lựa chọn khó khăn: trốn sang Anh để tham gia cuộc kháng chiến hoặc ở lại để chăm sóc người mẹ già yếu, cô độc mà anh là chỗ dựa duy nhất. Tham gia kháng chiến vì "đại nghĩa", nhưng chưa chắc đóng...

GDĐH là yếu tố cốt lõi để có một xã hội thịnh vượng: đó là bậc thang mạnh mẽ nhất, vững chắc nhất cho việc thúc đẩy những biến đổi về kinh tế- xã hội nhờ vào hoạt động của các trường ĐH nghiên cứu, nơi đã sản sinh hầu hết những khám phá lớn lao nhất của con người...

"Những sự khác biệt mà không thật sự tạo nên được những sự khác biệt thì không phải là những sự khác biệt"! Đó có lẽ là hạt nhân của triết thuyết dụng hành Mỹ, xem nguồn gốc của mọi việc là ở trong hành động, hướng đến kết quả của hành động và mời gọi hành động. Vì thế,...

Quan điểm của tôi là: đã đến lúc Việt Nam nên hủy bỏ mô hình trường chuyên thực tế hiện nay, cần tìm các mô hình khác thay thế. 1. Phải nói ngay rằng mô hình các lớp chuyên, trường chuyên xuất hiện ở miền Bắc VN đã rất lâu rồi, cách đây 40-50 năm. Mục đích và cách xây dựng...

[GHI NHẬN TỪ ĐỐI THOẠI GIÁO DỤC TOÀN CẦU 2015] Đối thoại Giáo dục toàn cầu là một chuỗi sinh hoạt học thuật thường niên của Hội đồng Anh, nhằm tập hợp các nhà lãnh đạo trong khu vực chính phủ, doanh nghiệp và trường đại học (ĐH) từ nhiều nước trong một diễn đàn thảo luận đa quốc gia về...

Học cách học không có nghĩa là học một số kỹ thuật hay «mánh lới» để tiếp cận tri thức, để nhớ, để thi … Những cái đó là kiểu học … làm bếp chứ không phải học làm người. Mà đến trường là để học làm người....

Một ý kiến rất hay. Trường học cũng là một phương tiện, một dụng cụ, một ngỏ, một nơi, một lối đi, … dùng được để truyền đạt và giữ gìn văn hóa, trong đó có văn hóa dân gian....

1.Hơn nửa thế kỉ qua, công việc dạy văn trong nhà trường Việt Nam, xét về mặt cục bộ, riêng lẻ, không thể nói là “thất bại” nhưng xét về tổng thể là thất bại, hiện nay có thể gọi là “thảm trạng”. Phần đông học sinh càng ngày càng chán học văn, môn văn càng ngày càng “đã mất...

Hôm nay các báo cho tin này: một học sinh tử vong sau khi bị cô giáo đánh bằng thước kẻ http://motthegioi.vn/xa-hoi/nu-sinh-lop-6-tu-vong-sau-khi-bi-co-giao-danh-bang-1-nam-thuoc-ke-141956.html Có thể nguyên nhân cái chết của học sinh này không là kết quả của trận đòn....

John Dewey, trong "Tâm niệm giáo dục của tôi" (1897), đã viết: "Tôi cho rằng nhà trường trước hết là một định chế xã hội, là hình thức đời sống cộng đồng hiệu quả nhất để giúp học sinh thừa hưởng di sản của giống nòi". Trong xã hội hiện đại, nhà trường, bên cạnh gia đình và các loại...

Nhà giáo là nhân tố đóng vai trò quyết định đối với việc nâng cao chất lượng giáo dục. Tuy nhiên, vướng mắc về cơ chế khiến cho việc kiện toàn, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo đang gặp khó khăn, dẫn đến nguy cơ làm giảm sút chất lượng đội ngũ....

1. John Dewey là ai? John Dewey là nhà triết học vào hàng lớn nhất nước Mỹ nửa đầu thế kỉ XX, ông đồng thời là nhà giáo dục vĩ đại, đóng góp lớn lao vào công cuộc cải cách giáo dục của nhân loại. Tư tưởng triết học và sự nghiệp giáo dục đồ sộ của John Dewey đã bao...

Trong tác phẩm nổi tiếng "Dân chủ và giáo dục" (bản tiếng Việt của Phạm Anh Tuấn, NXB Tri Thức, 2008, 2010, 2012), John Dewey có câu viết nổi tiếng không kém: "Một gam kinh nghiệm tốt hơn một tấn lý thuyết, đơn giản chỉ vì lý thuyết chỉ có ý nghĩa sống động và kiểm tra được ở trong...