Có nhiều cách đo  giá trị một hệ thống trường học. Bài này dựa, đa phần,  trên báo cáo Innocenti 11 của UNICEF – Quỹ Nhi đồng Liên Hiệp Quốc – nghiên cứu về “Sự thoải mái của trẻ ở những nước giàu” – Le Bien Etre des enfants dans les pays riches –  đặc biệt là phần nói về sự...

Thời sự mấy tuần nay cho thấy việc dạy ngoại ngữ (tiếng Anh, tiếng Nga, tiếng Trung, …) và cổ ngữ (tiếng Hán) đang được lãnh đạo giáo dục quan tâm và đã gây nhiều phản ứng trong dân tình. Thí dụ vấn đề dạy tiếng Anh với đề án hơn 9000 tỹ đồng, một đề án đã đi hết hai...

Dạy kỹ năng không là dạy cho trẻ cách sống ở đời mà là dạy trẻ những kiến thức hữu dụng để có thể đối mặt với những tình huống khác nhau trên đời....

Đến nay, dù người lạc quan nhất, cũng không thể nói dự án VNEN (Mô hình trường học mới tại Việt Nam) thành công.  Vì sao một dự án được kỳ vọng sẽ có tác động đột phá nhằm đổi mới giáo dục lại có kết quả “đầu voi đuôi chuột”, là vấn đề cần được nghiên cứu một cách...

Truyền thống hiếu học vẫn luôn được khẳng định là tài sản tinh thần to lớn của dân tộc Việt. Nhưng tại sao một dân tộc được xem là hiếu học lại có những vấn đề nảy sinh trong lĩnh vực giáo dục mà các chuyên gia hàng đầu của đất nước đã tốn rất nhiều giấy mực và công...

Ý niệm giáo dục theo chủ nghĩa nhân văn cổ điển hướng đến việc “hiện thực hóa” bản thân con người theo nghĩa toàn diện.Lý tưởng ấy có còn giữ nguyên giá trị trong “xã hội tri thức” ngày nay? Ba đặc điểm của xã hội tri thức trong phạm vi giáo dục: sở đắc năng lựchay kỹ năng (competence),...

Xã hội tri thức gắn liền với sự phát triển và thay đổi của xã hội.Ta phân biệt giữa quan niệm về xã hội tri thức và nghị luận về xã hội tri thức. Quan niệm về nó là một mạng lưới những khái niệm, phạm trù và những giả định cơ bản để mô tả những thay đổi về...

Trên nhiều báo gần đây vấn đề học thêm dạy thêm được bàn đến...

Cũng như tất cả mọi người Việt Nam quan tâm đến giáo dục, tôi mong đợi và kỳ vọng Trường ĐH Fulbright Việt Nam (FUV) sẽ mang đến một làn gió mới, một mô hình tạo ra sự ưu tú mà nhiều trường VN khác có thể học. Từng là học giả Fulbright, tôi biết ơn những gì mình đã...

Theo Nghị định số 141 của Chính phủ về điều kiện, thời gian, nhiệm vụ, thủ tục, trình tự xem xét việc kéo dài và chính sách với giảng viên được kéo dài thời gian làm việcthìgiảng viên có chức danh giáo sư, phó giáo sư và trình độ tiến sĩ đang công tác tại cơ sở giáo dục đại...

Giáo sư - Tiến sĩ Phùng Xuân Nhạ vừa nhậm chức Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; nhiều người cho rằng, đây là cơ hội để nền giáo dục Việt Nam khởi sắc. Trước mắt, ông Nhạ gây được cảm tình bởi cách phát biểu đầy tính sư phạm của ông. Hơn nữa, ông còn kêu gọi mọi...

Hôm nay Tạp chí Văn Hóa Nghệ An trên mạng lên trang bài này của tác giả Hà văn Thịnh...

Thời còn cắp sách đến lớp, đến trường; chắc chẳng có ai băn khoăn về văn hóa giảng đường… Người Huế thì cứ êm rứa, rứa…; người Nghệ ngửa cổ nhìn trời, buông, có chi mô mà cứ lo rờ rờ, rận rận… Người Hà Nội, với sự tích tụ vốn liếngKẻ Chợ cả ngàn năm, cười như Bụt ngày Rằm, với cái...